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Extensão universitária na pós-graduação: ciência, sociedade e transformação
A extensão universitária vem assumindo um papel cada vez mais estratégico na pós-graduação brasileira. Mais do que uma atividade complementar, a extensão tem sido reconhecida como dimensão fundamental da formação acadêmica, fortalecendo a integração ensino/pesquisa/sociedade e ampliando o impacto social da produção científica desenvolvida nas universidades.
Nos últimos anos, o Ministério da Educação (MEC) e a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) passaram a consolidar políticas específicas voltadas à inserção da extensão nos Programas de Pós-Graduação (PPGs). Entre as iniciativas mais relevantes está o Programa de Extensão da Educação Superior na Pós-Graduação (PROEXT-PG), desenvolvido pela CAPES, com o objetivo de fomentar ações extensionistas articuladas à pesquisa, à formação de mestres e doutores e à ampliação da inserção social da universidade.
O PROEXT-PG representa um marco importante ao reconhecer que a pós-graduação precisa dialogar de maneira mais direta com os desafios sociais, ambientais, culturais e educacionais do país. Nesse contexto, a extensão passa a ser entendida não apenas como divulgação científica, mas como espaço de construção coletiva do conhecimento, no qual universidade e sociedade aprendem mutuamente.
A CAPES também vem avançando na valorização de critérios relacionados ao impacto social, à inserção territorial, à formação cidadã e à capacidade dos programas de estabelecer diálogo com diferentes setores da sociedade. A tendência é que esses aspectos tenham peso crescente nas avaliações futuras dos Programas de Pós-Graduação, acompanhando uma perspectiva mais ampla e multidimensional da excelência acadêmica.
Para áreas como Ecologia e Evolução, essa aproximação é especialmente relevante. Temas como biodiversidade, mudanças climáticas, conservação ambiental, sustentabilidade e educação científica demandam diálogo constante com escolas, comunidades, movimentos sociais, gestores públicos, museus e diferentes setores da sociedade. A extensão, nesse sentido, amplia o alcance e a relevância das pesquisas desenvolvidas no âmbito da pós-graduação.
Projeto de Extensão “Tramas da Vida: Explorando a Biodiversidade Através da Integração entre Museus e Educação”
Como parte desse compromisso para a integração entre ciência, educação e sociedade, o Programa de Pós-Graduação em Ecologia e Evolução desenvolve o projeto de extensão “Tramas da Vida: Explorando a Biodiversidade Através da Integração entre Museus e Educação”.
O projeto busca aproximar a Unifesp, escolas, museus e comunidade local por meio de ações voltadas à divulgação científica, educação ambiental e valorização da biodiversidade, promovendo a integração entre pesquisa acadêmica, espaços museológicos e práticas educativas. A proposta parte da compreensão de que a ciência pode e deve dialogar com diferentes formas de conhecimento, estabelecendo pontes entre universidade, cultura e sociedade.
A iniciativa utiliza coleções biológicas como ferramenta para promover a integração entre ensino, pesquisa e extensão, buscando construir uma Exposição permanente sobre Biodiversidade como espaço dinâmico, interdisciplinar e interativo. Entre as atividades desenvolvidas estão exposições, oficinas, workshops, produção de materiais didáticos e de divulgação científica, formação continuada de professores da educação básica e ações educativas voltadas ao público em geral.
O projeto também atua na valorização dos museus e espaços científicos como ambientes de aprendizagem, diálogo e construção coletiva do conhecimento. As atividades propostas estimulam a troca de saberes entre universidade e sociedade, incorporando não apenas conceitos científicos relacionados à biodiversidade e à evolução, mas também conhecimentos populares e práticas culturais associadas ao meio ambiente.
Além de contribuir para a formação acadêmica e cidadã de estudantes de graduação e pós-graduação, o “Tramas da Vida” fortalece a inserção social da pesquisa desenvolvida no programa, ampliando o alcance das discussões sobre biodiversidade, conservação e educação científica para além do ambiente universitário.
O projeto possui caráter interdisciplinar e colaborativo e permanece aberto à participação de estudantes, pesquisadores, educadores e instituições interessados em construir ações conjuntas voltadas à educação, biodiversidade, cultura e divulgação científica.
Equipe do Projeto
Equipe do Projeto
Coordenação
Profa. Dra. Maria Beatriz Rossi Caruzo
Vice-coordenação
Profa. Dra. Cibele Bragagnolo
Docentes da equipe colaboradora
Docentes da equipe colaboradora
Profa. Dra. Fabiana Elaine Casarin dos Santos
Prof. Dr. Marcelo Jose Sturaro
Profa. Dra. Carla Poleselli Bruniera
Profa. Dra. Ilana Fichberg
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